Entwicklung und Validierung einer Checkliste zur Bewertung von Videos zum Erlernen von Reanimationsmaßnahmen

Gut durchgefuhrte Wiederbelebungsmasnahmen konnen bei einem Herz-Kreislauf-Stillstand das Outcome verbessern. Um praktische Fahigkeiten zu erlernen, greifen Medizinstudierende oft auf Lehrvideos zuruck. Studien zeigen jedoch haufig eine unzureichende Qualitat der im Internet zur Verfugung gestellten Videos zu Reanimationsmasnahmen. Eine Bewertung anhand einer validierten, auf den aktuellen „guidelines“ basierten Checkliste fehlt bisher. Entwicklung und Validierung einer Checkliste zur Bewertung von Lehrvideos zur Reanimation. In einem Expertenworkshop erfolgte basierend auf den aktuellen „guidelines“ die Formulierung der Checklistenitems. Die Checkliste wurde in einem vierstufigen Reviewprozess von Notarzten getestet. Die Bewertungen wurden analysiert und die Items angepasst und spezifiziert. Nach dem Reviewprozess wurde die Checkliste an 74 Videos zur Reanimation angewendet. Die Checkliste umfasst 25 Items in vier Kategorien (initiale Masnahmen, Thoraxkompression, AED-Nutzung, Atmung), die auf einer 3‑stufigen Likert-Skala bewertet werden. 16 NotarztInnen nahmen an der Studie teil. Sie bewerteten jeweils durchschnittlich 9,3 ± 5,7 Videos. Die Reviewer stimmten in 65,1 ± 12,6 % der Falle uberein. Die hochsten Ubereinstimmungen wurden im Unterthema AED erzielt, das Item „Beim Schock Patienten nicht beruhren“ wies die hochste Ubereinstimmung auf. Die Items der Kategorie Thoraxkompression wurden am haufigsten unterschiedlich bewertet. Es konnte erstmalig fur den deutschsprachigen Raum eine Checkliste zur Bewertung von Lehrvideos zur Reanimation erstellt und validiert werden.