Kompetenzorientierung in der medizinischen Ausbildung

Kompetenzorientierung in der medizinischen Ausbildung gilt als Voraussetzung, um Studierende auf die Erfordernisse des Arztberufes vorzubereiten. Die Formulierung eines verbindlichen Fachqualifikationsrahmens ist ein Meilenstein in diese Richtung. Mit dem Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM) schaffen der Medizinische Fakultatentag (MFT) und die Gesellschaft fur Medizinische Ausbildung (GMA) die Basis fur ein Kernkurrikulum bis zur Approbation zur Arztin bzw. zum Arzt. Die Chirurgische Arbeitsgemeinschaft Lehre der Deutschen Gesellschaft fur Chirurgie (DGCH – CAL) mochte mit dem Nationalen Lernzielkatalog Chirurgie eine Brucke zwischen NKLM und Lernzielkatalogen an den medizinischen Fakultaten schlagen. Er soll die Basis fur ein chirurgisches Kernkurrikulum darstellen und die Sichtbarkeit unseres Faches in der studentischen Ausbildung starken. Auf der Grundlage verschiedener Lernzielkataloge an medizinischen Fakultaten, des Lernzielkatalogs fur Orthopadie-Unfallchirurgie und des Schweizer Lernzielkatalogs erfolgte mit Vertretern aller chirurgischen Fachgesellschaften ein strukturierter Selektionsprozess fur Lernziel-Items sowie die Definierung von Kompetenzebenen und Kompetenzbereichen. Nach Komplettierung wird der Lernzielkatalog in elektronischer Form auf der Webseite der DGCH zuganglich gemacht werden.