Atividade aquática e a psicomotricidade de crianças com paralisia cerebral

Este estudo teve como objetivo investigar a influencia de atividades aquaticas na psicomotricidade de criancas com Paralisia Cerebral (PC). Utilizou-se uma pesquisa descritiva exploratoria, com estudo de casos. Participaram da pesquisa dois meninos: um de 12 anos (P1) e um de 7 anos (P2), ambos com PC espastica. O Instrumento utilizado foi uma ficha para avaliacao psicomotora adaptada. O teste foi aplicado antes da intervencao e apos cinco meses de atividades aquaticas. Comparando-se os resultados de pre- e pos-teste, obteve-se os seguintes resultados: P1 melhorou 33% em coordenacao e equilibrio, 14% em esquema corporal, 40% em lateralidade, 17% em orientacao espacial e 41% em orientacao temporal. P2 melhorou 21% em coordenacao e equilibrio, 13% em esquema corporal, 28% em lateralidade, 05% em orientacao espacial e 33% em orientacao temporal. Com isso pode-se concluir que as atividades aquaticas, nestes casos, influenciaram de forma positiva no padrao psicomotor de criancas com PC espastica. This study had as purpose to investigate the aquatics activities influence on psychomotor pattern of Cerebral Palsy (CP) children. The method used was an exploratory descriptive research, with a case study. The participants were two boys aged 12 years old (P1) and 7 years old (P2), both with spastic CP. The instrument used was an adapted psychomotor evaluation form. It was applied as a psychomotor pre test, and after five months of intervention. The results were: P1 improved 33% in coordination and balance, 14% in body schema, 40% in laterality, 17% in spatial orientation, and 41% in temporal orientation. P2 improved 21% in coordination and balance, 13% in body schema, 28% in laterality, 05% in spatial orientation, and 33% in temporal orientation. Then, we concluded that the aquatics activities positively affected the psychomotor pattern of children with spastic CP.