De beoordeling van een thoraxfoto

In het voorstel voor de herziening van het raamplan voor het medische onderwijs is de beoordeling van een thoraxfoto opgenomen als leerdoelstelling. Omdat deze doelstelling bedoeld is voor de basisarts werd in een voorbereidend onderzoek gekeken naar het effect van een computerondersteunde cursus waarbij de student een thoraxfoto systematisch leert beoordelen en waarin de anatomie en techniek centraal staan. Bij vijftien studenten bleek de aangeleerde systematiek na drie maanden nog steeds aanwezig te zijn en bleek de beoordeling van een thoraxfoto goed te verlopen. De studenten konden de inhoud van hun beoordeling niet alleen correct maar ook beknopt weergeven. De opzet om het radiologie- en anatomieonderwijs te combineren en systematisch aan te bieden in het medische onderwijs door middel van computerondersteund onderwijs (COO) bleek uitstekend te functioneren en vervulde een voorbeeldfunctie voor het toepassen van dit COO op andere gebieden.