Die sprachliche Kompetenz vierzehnjähriger Jugendlicher in Abhängigkeit ihrer soziokulturellen Herkunft: Resultate aus einer logopädischen Untersuchung im Rahmen der Basler Kindergartenstudie

In den Jahren 1986 bis 1988 wurde im Rahmen der zweiten Follow-up Untersuchung der Basler Kindergarten-Studie die sprachliche Kompetenz einer reprasentativen Stichprobe von 341 vierzehnjahrigen Basler Schulerinnen und Schulern untersucht. Zur Prufung gehorte das mundliche und schriftliche Nacherzahlen zweier Geschichten, deren eine den Kindern ab Tonband, die andere ab Video vorgespielt wurde. Daneben waren drei eingefuhrte Sprachtests (Mottier-, IMK- und KLI-Sprachtest) zu absolvieren. In der Auswertung der Sprachleistungen in deu einzelnen Untersuchungsteilen zeigen sich deutliche Differenzen zwischen den italienischen Kindern und den Schweizerkindern. Unterschiede zeigen sich auch zwischen den Geschlechtern und den sozialen Schichten. Insgesamt ist der hohe Anteil von Kindern mit sprachlichen Unsicherheiten und Auffalligkeiten alarmierend. Hier erwiesen sich einzelne Untersuchungsteile als fur ein Sprachscreening geeignet.