Sélections, du système éducatif au marché du travail

Les enjeux des 26e journees du longitudinal (JDL) etaient d’examiner les formes de la selection, ainsi que leurs evolutions et leurs articulations, d’interroger l'experience de celles et de ceux qui sont selectionnes et de celles et de ceux qui selectionnent et de distinguer les ressemblances et les dissemblances entre les deux univers scolaire et professionnel. L’approche longitudinale requise pour ces journees a permis d’analyser les selections successives au fil des parcours, dans le systeme educatif puis vers et sur le marche du travail, ceci notamment en examinant les determinants qui conduisent a acceder ou non a telle ou telle position dans le systeme educatif (niveau, filiere, specialite, etc.), ou sur le marche du travail (qualification, secteur, etc.). A cette fin, les contributions se sont appuyees sur des methodes quantitatives, via des enquetes nationales ou locales, ou qualitatives, par des entretiens biographiques et/ou des interrogations repetees.