PO35 Étude des représentations de l’adolescent diabétique par le personnel soignant

Introduction Face au nombre croissant d’adolescents diabetiques de type 1, les soignants des equipes de diabetologie se trouvent confrontes a la prise en charge d’une maladie chronique a une periode de vie tres conflictuelle. Nous sommes partis du postulat que tous les soignants n’avaient pas la meme perception de l’adolescence et qu’une meilleure connaissance de la representation des adolescents par le soignant permettrait d’ameliorer les relations soignant-adolescents diabetiques. L’objectif de l’etude etait d’evaluer le type de representation de l’adolescence par le soignant et de determiner les difficultes rencontrees. Patients et methodes Du 1 er janvier 2012 au 29 fevrier 2012, un auto-questionnaire a ete propose a tout soignant exercant dans un service de pediatrie ou de diabetologie adulte des Hopitaux de Strasbourg, Colmar et Mulhouse. Une grille de reponse permettait de determiner la representation de l’adolescence par le soignant : representation empathique, inquietante, sociologique, et psychologique. Resultats Sur un echantillon de 79 soignants en majorite feminine (95 %), issus de service de diabetologie adule (65 %), la representation dominante est psychologique (34 %). L’inquietude est presente chez 23 % des soignants, 21 % ont une representation sociologique et 14 % des representations sont inclassables. La representation inquietante augmente de 20 % avec l’âge. Chez les medecins, aucune representation empathique ou inquietante n’a ete retrouvee. La representation inquietante est plus importante en pediatrie : 28 % conte 19 % en diabetologie adulte. 54 % des soignants rencontrent des difficultes avec les adolescents : opposition, mutisme, revolte.. ¾; des soignants avec difficulte ont une representation psychologique alors que les soignants avec representation empathique et sociologique ne semblent pas presenter de difficultes Conclusion Plus de la moitie des soignants ont une representation psychologique ou sociologique temoignant d’une bonne connaissance de la problematique de l’adolescence. Une representation inquietante de l’adolescence chez un quart des soignants souligne l’importance d’une formation specifique sur l’adolescence.