Checklist Focused on Patients for Making of Teaching Videos in Orthopedic Surgery.

EINLEITUNG: Im Fokus der medizindidaktischen Forschung steht die Verbesserung der klinisch-praktischen Ausbildung. Eine Moglichkeit, die Ausbildung in praktischen Fertigkeiten zeit- und ressourcensparend zu unterstutzen, bieten Lehrvideos. Haufig genugen die frei verfugbaren Lehrvideos weder didaktischen noch inhaltlichen Anspruchen. Die Erstellung eigener Videos kann daher fur Lehrende eine sinnvolle Alternative sein. Im Internet existiert eine Vielzahl von Anleitungen zum Dreh von Unterrichtsvideos. Darunter sind bis dato keine konkreten Anleitungen/Hilfestellungen zur Erstellung medizinischer Lehrvideos. Jedoch insbesondere die Darstellung medizinscher Lerninhalte kann viele Hurden enthalten. Ziel der vorliegenden Arbeit war die Konzeptionierung einer Checkliste fur die Erstellung von Lehrvideos, die als Leitfaden genutzt werden kann. METHODEN: Als 1. Schritt erfolgte eine systematische Literaturrecherche, um Arbeiten zu identifizieren, welche die Erstellung und nicht die Anwendung medizinischer Lehrvideos behandeln. Entsprechende Publikationen existieren bis dato nicht. In einem Workshop haben die Teilnehmenden, die bereits Erfahrung in der Erstellung dieser Art von Videos sammelten, sich ausgetauscht. Diese wurden kritisch diskutiert und analysiert. Resultierend entstand eine Checkliste. In einem nachfolgenden mehrstufigen Review-Prozess wurde die Checkliste in Hinblick auf Anwendbarkeit, Verstandlichkeit, Vollstandigkeit und Qualitat der Items uberpruft. ERGEBNISSE: Es konnten 4 Phasen bei der Erstellung eines Lehrvideos differenziert werden: Voruberlegungen, Vorbereitung, Drehtag, Nachbearbeitung. Die Checkliste ist entsprechend gegliedert und sollte Phase fur Phase aktiv abgearbeitet werden. Die Checkliste ist so erstellt, dass sie ohne Lekture dieses Textes genutzt und bearbeitet werden kann. Besonderer Fokus wird auf den Patienten und seine Bedurfnisse gelegt. SCHLUSSFOLGERUNG: Die erstellte Checkliste biete eine sinnvolle Hilfe bei der Erstellung medizinischer Lehrvideos und kann erstmalig speziell fur orthopadische und unfallchirurgische Lehrvideos als Leitfaden dienen.