Educação em saúde no controle da Dengue no Brasil, 1988 a 2004: reflexões sobre a produção científica

Este estudo busca refletir sobre o conhecimento cientifico em educacao em saude no controle da dengue no Brasil, levantando os conteudos e as abordagens/concepcoes educativas presentes nesses estudos. Realizou pesquisa qualitativa, utilizando-se analise de conteudo da producao cientifica, cadastrada nas bases LILACS e MEDLINE, sobre educacao em saude no controle da dengue, publicada no periodo de 1988 a 2004. Numtotal de 379 resumos de estudos sobre dengue nesse periodo, foram identificados e selecionados 25 documentos sobre educacao em saude no controle da dengue para realizar a analise. Com essa selecao criou-se um quadro, identificando o pressuposto eobjetivos de cada estudo, metodologia utilizada, resultado e conclusao. Os estudos foram classificados em cinco eixos de investigacao, no qual foram apresentados seus conteudosrelevantes, analisando-se tambem o formato da cada abordagem/concepcao educativa presente no estudo. Verificou-se nessas producoes cientificas que, apesar de a populacao ter acesso a informacoes sobre os mecanismos de transmissao da doenca e de seucontrole, isto nao implica a adocao de praticas preventivas. Observou-se que as abordagens tradicionais adotadas pelos orgaos de saude nao tem produzido os efeitos esperados, ja que muitas vezes nao levam em conta a realidade de cada localidade. Alemdisso, essas producoes cientificas apontam que as praticas educativas oficiais responsabilizam a populacao pelo controle do vetor da doenca e nao consideram que a acao da populacao muitas vezes esta limitada pela inexistencia de infra-estruturasanitaria, que poderia fornecer uma protecao sanitaria coletiva. Indicam para a necessidade de novas estrategias educativas, mas poucos apontam que essas estrategias devam ser baseadas na organizacao e conhecimento do nivel local, levando em conta os discursos, valores e o saber popular, articulando a questao da dengue com outrasprioridades da populacao...