Estágios de mudança de comportamento para atividade física após uma intervenção escolar: um estudo transversal

O presente estudo teve como objetivo verificar os fatores associados aos Estagios de Mudanca de Comportamento (EMC) para atividade fisica em adolescentes que participaram de uma intervencao para promocao da saude na escola. Foi conduzido um estudo transversal com uma amostra de 8071 estudantes com idade media de 13,9 (DP± 2,4) anos. Para avaliar os EMC, foi utilizada uma adaptacao do questionario de Dumith, Domingues e Gigante (2009), considerando AF realizadas no minimo tres vezes por semana durante 20 minutos. A coleta de dados foi realizada de outubro a novembro de 2013, atraves de questionarios autoaplicados em sala de aula. A prevalencia de estudantes em cada EMC foi de: 12,1% Pre-contemplacao, 7,7% Contemplacao, 16,8% Preparacao, 21,8% Acao e 41,6% no estagio de Manutencao. O sexo masculino se mostrou mais associado aos estagios de Acao (RR 1,28; IC95% 1,07-1,54; p=0,006) e de Manutencao (RR 3,57; IC95% 3,02-4,23; p The present study aimed to identify factors associated with the Stages of Change (SoC) for physical activity among adolescents who participated in a school-based health promotion intervention. A cross-sectional study was conducted with a sample of 8,071 students whose average age was 13.9 (SD ± 2.4) years. To evaluate the SoC, an adaptation of the questionnaire proposed by Dumith, Domingues and Gigante (2009) was used, considering physical activities performed at least three times per week during 20 minutes. Data collection was carried out from October to November 2013 through self-administered questionnaires in the classroom. The prevalence of students in each stage was: 12.1% in the Pre-contemplation stage, 7.7% Contemplation, 16.8% Preparation, 21.8% Action and 41.6% in the Maintenance stage. Males were more associated with the stages of Action (RR 1.28, 95% CI 1.07-1.54; p = 0.006) and Maintenance (RR 3.57, 95% CI 3.02-4.23; p