[Hepatitis B knowledge among secondary school students in Côte d'Ivoire].

Objectif : evaluer la connaissance de l’hepatite virale B chez les eleves du second cycle dans les etablissements secondaires en Cote d’Ivoire, en vue de proposer son introduction dans les programmes scolaires.Materiels et methode : etude transversale a passage unique portant sur six etablissements (7376 eleves). Le recueil des parametres etudies a ete fait au moyen d’un questionnaire auto-administre.Resultats : tous les eleves presents le jour du passage ont accepte de participer a l’etude (100 % ; n = 3352). Leur moyenne d’âge etait de 17,9 ans (ecart-type 1,924) avec un sex ratio H/F de 1,68. Parmi eux, 2552 (76,6 %) avaient entendu parler de l’hepatite virale B. L’ecole representait la deuxieme source d’information (12 %), apres les medias (62 %). L’agent causal etait connu par 2484 eleves (74,1 %), la transmission sexuelle par 39,3 % (n = 1316), sanguine par 57,2 % (n = 1919). Respectivement 29 %, 40 % et 41 % des eleves savaient que l’acupuncture, le piercing et les tatouages etaient des pratiques a risque. Seuls 35,7 % des eleves savaient qu’il existait un vaccin efficace. Les facteurs associes a la connaissance de l’hepatite B etaient : âge de 16 a 20 ans (OR = 1,73 [1,198-2,49IC95 %]) ; habitation dans un appartement ou une villa en dur (OR = 1,58 [1,234-2,02IC95 %]) ou ayant au plus deux personnes par piece (OR = 1,41 [1,15-1,74IC95 %]) ; classe de terminale (OR = 2,54 [2,01-3,20IC95 %]) ; deux parents travaillant (OR = 1,54 [1,25-1,88IC95 %]).Conclusion : la connaissance de l’hepatite virale B par les eleves des ecoles secondaires etait insuffisante et superficielle. L’introduction precoce de son enseignement dans le programme officiel et l’amelioration des conditions sociales des eleves devraient ameliorer leur niveau de connaissance.