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Francisco David Guillén Gámez

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Digital Literacy of Teachers, Families, and Students for Virtual Participation in School: A Multiple Comparison Analysis.

2022 Rev. Iberoam. de Tecnol. del Aprendiz.
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Importancia de la competencia digital docente para favorecer la participación virtual de las familias en el centro educativo

2021
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Aprendizaje-Servicio y responsabilidad social del estudiantado universitario: un estudio con métodos univariantes y correlacionales

2021 Aula Abierta
- Domingo Mayor Paredes
- Francisco David Guillén Gámez
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La evaluación en los SPOC: análisis de modelos e instrumentos

2021 Innoeduca
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Procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores mediados por tecnología

2021
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Reflexión y análisis de los programas formativos en relación a juego como herramienta para el aprendizaje en la formación inicial de los docentes de Educación Primaria

2020
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Efectos sobre la metodología Flipped Classroom a través de Blackboard sobre las actitudes hacia la estadística de estudiantes del Grado de Educación Primaria: un estudio con ANOVA mixto

2020 Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
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Diagnóstico sobre el conocimiento sobre el Trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad de maestros de Educación Infantil: análisis descriptivo y comparativo por género

2020
- M. Ramos
- Francisco David Guillén Gámez
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Diagnóstico de las actitudes hacia las TIC de estudiantes de educación acorde al género y modalidad educativa

2020
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Desarrollo y estructura factorial de un instrumento de actitud hacia el uso de la tecnología para la enseñanza y la investigación en docentes universitarios

2020
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